幻想性叙事作品是完全虚构的吗？世界观建构在《黑悟空》等幻想性作品中是如何呈现的？为回答同学们幻想性叙事作品的种种疑惑，并拓展对其创作方法的理解，10月8日下午，文学院举办了一场别开生面的讲座，特邀广东省电影家协会副主席、暨南大学艺术学院李学武教授主讲。文学院百余名师生到场聆听，现场气氛热烈。
李学武教授从当下热门的幻想文学和《头脑特工队》等幻想电影入手，将同学们带入了一个个生动形象的幻想世界。李教授紧紧围绕“幻想性叙事作品的世界观建构”这一主题，将幻想性叙事作品中“异世界”世界观分为“景观”“观念”“主人公与世界的相互关照”三个层次。她进而提出，写好幻想类作品最好选择一个故事核心要素，而这个核心应与世界观建构紧密相连，从而让故事中的人物成长及其困境能与现实产生联系，并由此引发共情与共鸣。在深度阐释世界观建构的基本原则后，李学武教授采用工作坊形式，为同学们量身设定了五种具体可行的方法、路径，并以经典的影视短片为例，加深了同学们对“世界观建构”的理解。讲座结束后，李教授与大家亲切交流。当徐嘉艺同学询问李教授的幻想性作品《养月亮的小孩》的创作过程时，李教授的深情回答感动了在场的同学们。
本次讲座让同学们进一步理解了幻想性叙事作品的专业知识，拓宽了学术视野。现场的同学纷纷表示李学武教授的讲座逻辑严谨、深入浅出、风趣活泼，他们收获了丰富的写作方法，对今后专业的学习有很大帮助。
讲座现场
供稿：文学院
撰稿：刘彦彤
编辑：杜霞
审核：刘克健
终审：庄晓华
